Educacion Musical; dandole a los ninos un oido para aprender

El "efecto Mozart" aún no está claro

Sin embargo, de acuerdo con investigación reciente de la Harvard University la conexión entre Mozart y el aprendizaje permanece sin claridad. Los investigadores de Harvard llegaron a la conclusión de que aunque algunos estudiantes mostraron una fuerte relación entre aprender música y terminar ciertos tipos de tareas, hay un peligro en relacionar la educación musical con el desarrollo académico.

"No podemos arriesgarnos a estrechar la educación de nuestros estudiantes por algo que puede medirse con un examen de matemáticas o de lectura," advierte Lois Hetland, uno de los investigadores de Harvard.

Música y el cerebro

El neurobiólogo Gordon Shaw ha pasado años estudiando los efectos de la música sobre el desarrollo cerebral, y fue parte de los estudios científicos iniciales que relacionaban el escuchar la música de Mozart con el aumento a corto plazo del funcionamiento del cerebro en los estudiantes universitarios.

Shaw, presidente del Music Intelligence Neural Development Institute (MIND por sus siglas en inglés), teoriza que los bebés nacen con ciertos patrones neurales en sus cerebros y que ciertos tipos de música estimulan estas conexiones innatas, especialmente aquellas que controlan la habilidad para visualizar artículos en el espacio, conocida como razonamiento de espacio-tiempo .

Las aplicaciones prácticas del razonamiento espacio-tiempo incluyen tareas tales como matemáticas avanzadas, cirugía, ingeniería y arquitectura. Shawn y sus colegas ven a la música como "una ventana hacia funciones cerebrales superiores."

Ellos se proponen probar esto al enseñar a niños pequeños cómo leer y tocar las teclas del piano, después de lo cual ellos vieron aumentos continuos en las habilidades de razonamiento espacio-tiempo de los niños.

Se necesita más investigación

"Creo que es una hipótesis muy interesante, pero también creo que no tenemos datos suficientes." dice Gottfried Schlaugh, MD, PhD, profesor asociado de neurología de la Harvard Medical School. "Siento que probablemente es mucho más complicado y que probablemente existen más ventajas en otras áreas del cerebro, no sólo en aquellas que tienen que ver con el código espacial-visual."

Schlaugh se pregunta si la mejoría académica medida después de que los niños aprendieron cómo tocar un instrumento musical es resultado de la propia música o tiene más que ver con la disciplina del aprendizaje, la concentración y el empleo de estrategias creativas de aprendizaje.

A pesar del desacuerdo entre los expertos sobre sí el impacto de la música en el aprendizaje a corto o a largo plazo o si es debido a cambios en el desarrollo o la conducta. Schlaugh dice que "todo el mundo está de acuerdo que existe un efecto positivo en el desarrollo cognoscitivo."

Los expertos también están de acuerdo que los niños tienen una gran capacidad de aprender y beneficiarse de la educación musical si comienzan antes de la adolescencia.

"Existe muy buena evidencia de que el empezar antes le permite percibir más, entender más, pensar más y expresar más," dice Hetland.

Incorporando la música en la vida de sus hijos

¿Cómo puede ayudar a que sus hijos pequeños se beneficien de las ventajas de la música, en ambos casos, en aprender y en la vida? Ardene Shafer, directora de acción de los miembros y proyectos especiales de la National Association for Music Education, ofrece los siguientes consejos:

Una herramienta de enseñanza muy poderosa

Ya sea que la música estimule el poder cerebral, enriquezca el currículum académico, influya en el comportamiento o simplemente le proporcione placer, su efecto más indiscutible es tan personal como universal.

"Hablo por experiencia propia," dice el Dr. Schlaug, quien creció tocando el órgano. "El aprender a tocar un instrumento le enseña mucho sobre usted mismo."